Insucesso de indução por misoprostol em gestantes: revisão integrativa / Fracaso de la inducción por misoprostol en mujeres embarazadas: revisión integradora / Unsuccessful misoprostol induction in pregnant women: an integrative review

Resumo Objetivo Analisar as evidências disponíveis na literatura acerca do insucesso da indução do trabalho de parto com misoprostol em gestações a termo. Métodos Revisão integrativa, realizada entre janeiro e novembro de 2022, cuja pergunta de pesquisa e descritores foram delineados por meio da estratégia PECO. As buscas foram realizadas nas bases de dados MEDLINE; Web of Science; CINAHL; EMBASE e Scopus por duas pesquisadoras de forma independente, assim como a avaliação. Para a fase de seleção e identificação dos estudos foi utilizado o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). A avaliação do risco de viés dos artigos incluídos foi realizada através do questionário Newcastle Ottawa Scale. Resultados Foram identificados 3.674 artigos, 84 foram lidos na íntegra, dos quais 11 compuseram a revisão (n=9.010 gestantes), com publicação entre os anos de 2005 a 2021, sendo a maioria nos Estados Unidos. Quanto ao nível de evidência, todos os artigos foram classificados como 2b, avaliada coforme o delineamento de cada investigação. O estudo apontou evidências quanto aos seguintes fatores: IMC elevado (maior igual a 30kg/m2), nuliparidade, bishop imaturo, comprimento cervical (maior igual a 30mm), estatura, etnia (não caucasianas do sul da Europa) e peso fetal (maior igual a 4kg). Conclusão Alcançou-se o objetivo do estudo tendo sido demonstrado seis fatores maternos e um fetal que podem levar ao insucesso da indução. Vale ressaltar a necessidade de evidências que incorporem a individualidade de cada característica e destaca-se a contribuição desse estudo para embasar a escolha da melhor conduta para cada gestação de forma individualizada.

Resumen Objetivo Analizar las evidencias disponibles en la literatura acerca del fracaso de la inducción del trabajo de parto con misoprostol en gestaciones a término. Métodos Revisión integradora, realizada entre enero y noviembre de 2022, cuya pregunta de investigación y descriptores fueron definidos mediante la estrategia PECO. Las búsquedas fueron realizadas en las bases de datos MEDLINE, Web of Science, CINAHL, EMBASE y Scopus por dos investigadoras de forma independiente, al igual que la evaluación. Para la fase de selección e identificación de los estudios se utilizó el Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). La evaluación del riesgo de sesgo de los artículos incluidos se realizó a través del cuestionario Newcastle Ottawa Scale. Resultados Se identificaron 3.674 artículos, 84 se leyeron en su totalidad, de los cuales 11 conformaron la revisión (n=9.010 mujeres embarazadas), publicados entre los años 2005 y 2021, la mayoría en Estados Unidos. Respecto al nivel de evidencia, todos los artículos fueron clasificados como 2b, evaluada de acuerdo con el diseño de cada investigación. El estudio indicó evidencias respecto a los siguientes factores: IMC elevado (mayor igual a 30 kg/m2), nuliparidad, bishop bajo, longitud cervical (mayor o igual a 30 mm), estatura, etnia (no caucasoide del sur de Europa) y peso fetal (mayor igual a 4 kg). Conclusión Se alcanzó el objetivo del estudio y se demostraron seis factores maternos y uno fetal que pueden llevar al fracaso de la inducción. Cabe resaltar la necesidad de evidencias que incorporen la individualidad de cada característica y se destaca la contribución de este estudio para fundamentar la elección de la mejor conducta en cada gestación de forma individualizada.

Abstract Objective To analyze the evidence available in literature regarding unsuccessful labor induction with misoprostol in full-term pregnancies. Methods This is an integrative review, carried out between January and November 2022, whose research question and descriptors were outlined using the PECO strategy. The searches were carried out in the MEDLINE, Web of Science, CINAHL, EMBASE and Scopus databases by two researchers independently as well as assessment. For the study selection and identification phase, the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) was used. The risk of bias assessment of included articles was carried out using the Newcastle-Ottawa Scale. Results A total of 3,674 articles were identified, and 84 were read in full, of which 11 comprised the review (n=9,010 pregnant women), published between 2005 and 2021, with the majority in the United States. Regarding the level of evidence, all articles were classified as 2b, assessed according to the design of each study. The study showed evidence regarding the following factors: High BMI (greater than 30 kg/m2), nulliparity, immature bishop, cervical length (greater than 30 mm), height, ethnicity (non-Caucasians from southern Europe) and fetal weight (greater equal to 4 kg). Conclusion The objective study was achieved, having demonstrated six maternal factors and one fetal factor that can lead to unsuccessful induction. It is worth highlighting the need for evidence that incorporates the individuality of each characteristic and the contribution of this study to support the choice of the best conduct for each pregnancy on an individual basis stands out.

Educational technology to promote father involvement in childbirth and birth.

OBJECTIVES: to build and validate an educational booklet to promote the involvement of parents in labor and birth. METHODS: methodological study developed in five stages: situational diagnosis; bibliographic survey; construction of illustrations, layout, design and texts; content and appearance validation by judges (25 experts) and calculation of the Flesch Readability Index; and validation with the target audience (12 parents). A minimum Content Validity Index of 0.80 was considered. RESULTS: the booklet was entitled "Father Presence" and was developed in 11 topics. In Content and Appearance Validation, the Validity Index obtained an overall score of 0.97. Cronbach's alpha was 0.92, indicating excellent reliability of its content. A global score of 74% for readability was obtained, considered easy to understand. CONCLUSIONS: the material was successful in the validation process, and it can be recommended for parents to use it during the prenatal period, promoting the inclusion of the partner and preparing them for labor and birth.

Educational technology to promote father involvement in childbirth and birth / Tecnología educacional para promoción del involucramiento de padres en el parto y nacimiento / Tecnologia educacional para promoção do envolvimento de pais no parto e nascimento

ABSTRACT Objectives: to build and validate an educational booklet to promote the involvement of parents in labor and birth. Methods: methodological study developed in five stages: situational diagnosis; bibliographic survey; construction of illustrations, layout, design and texts; content and appearance validation by judges (25 experts) and calculation of the Flesch Readability Index; and validation with the target audience (12 parents). A minimum Content Validity Index of 0.80 was considered. Results: the booklet was entitled "Father Presence" and was developed in 11 topics. In Content and Appearance Validation, the Validity Index obtained an overall score of 0.97. Cronbach's alpha was 0.92, indicating excellent reliability of its content. A global score of 74% for readability was obtained, considered easy to understand. Conclusions: the material was successful in the validation process, and it can be recommended for parents to use it during the prenatal period, promoting the inclusion of the partner and preparing them for labor and birth.

RESUMEN Objetivos: construir y validar cartilla educativa para promoción del involucramiento de padres en el parto y nacimiento. Métodos: estudio metodológico desarrollado en cinco etapas: diagnóstico situacional; levantamiento bibliográfico; construcción de ilustraciones, esbozo, diseño y textos; validez de contenido y apariencia por jueces (25 especialistas) y cálculo del índice de Legibilidad de Flesch; y validación con el público objeto (12 padres). Considerado Índice de Validez de Contenido mínimo de 0,80. Resultados: la cartilla intitulada "Presencia de padre" y fue desarrollada en 11 tópicos. En la validez de contenido y apariencia, el Índice de Validez obtuvo escore global de 0,97. El alfa de Cronbach fue 0,92, indicando excelente confiabilidad de su contenido. Puntuación global para legibilidad fue 74%, denotando fácil comprensión. Conclusiones: el material tuvo éxito en el proceso de validación, pudiendo ser recomendado a padres utilizarlo durante el período prenatal, promoviendo la inclusión del compañero y preparándolos al parto y nacimiento.

RESUMO Objetivos: construir e validar uma cartilha educativa para promoção do envolvimento de pais no parto e nascimento. Métodos: estudo metodológico desenvolvido em cinco etapas: diagnóstico situacional; levantamento bibliográfico; construção das ilustrações, layout, design e textos; validação de conteúdo e aparência por juízes (25 especialistas) e cálculo do índice de Legibilidade de Flesch; e validação com o público-alvo (12 pais). Considerou-se Índice de Validade de Conteúdo mínimo de 0,80. Resultados: a cartilha intitulou-se "Presença de pai" e foi desenvolvida em 11 tópicos. Na validação de conteúdo e aparência, o Índice de Validade obteve escore global de 0,97. O alfa de Cronbach foi 0,92, indicando excelente confiabilidade de seu conteúdo. Pontuação global para legibilidade foi 74%, denotando fácil compreensão. Conclusões: o material teve êxito no processo de validação, podendo ser recomendado para os pais utilizarem-no durante o período pré-natal, promovendo a inclusão do parceiro e preparando-os para o parto e nascimento.

Percepção dos pais sobre sua participação no parto e nascimento / Parent's perception of their participation in childbirth and birth

Objetivo: Conhecer a percepção dos pais sobre sua participação durante o parto e nascimento. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratório descritiva com abordagem qualitativa, realizada no período de outubro de 2018 a fevereiro de 2019. Participaram do estudo 12 pais, por meio de entrevistas semiestruturadas. Estas ocorreram em domicílio e nas salas de espera das consultas de pré-natais. Para análise das informações utilizou-se a técnica de análise temática. Resultados: Emergiram três categorias temáticas: Desconhecimento da lei do acompanhante; Técnicas de alívio da dor e União do casal nas práticas de aleitamento materno. Conclusão: Considera-se que o desconhecimento dos pais sobre os seus direitos no processo parturitivo revela a necessidade de ações voltadas para promover a inserção nos momentos junto à companheira. (AU)

Objective: To know the parents' perception about their participation during childbirth and birth. Method: This is a descriptive exploratory research with a qualitative approach, carried out in the period from October 2018 to February 2019. Twelve parents participated in the study, through semi-structured interviews. These occurred at home and in the waiting rooms for prenatal consultations. For the analysis of information, the thematic analysis technique was used. Results: Three thematic categories emerged: Ignorance of the companion's law; Techniques for pain relief and the couple's union in breastfeeding practices. Conclusion: It is considered that the parents' lack of knowledge about their rights in the parturition process reveals the need for actions aimed at promoting insertion in moments with the partner. (AU)

Objetivo: Conocer la percepción de los padres sobre su participación durante el parto y el parto. Metodo: Esta es una investigación exploratoria descriptiva con un enfoque cualitativo, realizada en el período de octubre de 2018 a febrero de 2019. Doce padres participaron en el estudio, a través de entrevistas semiestructuradas. Estos ocurrieron en el hogar y en las salas de espera para consultas prenatales. Para el análisis de la información, se utilizó la técnica de análisis temático. El estudio tiene una opinión favorable del Comité de Ética de Investigación (CEP) con el número de protocolo: 2.454.504. Resultados: Surgieron tres categorías temáticas: ignorancia de la ley del compañero; Técnicas para aliviar el dolor y la unión de la pareja en las prácticas de lactancia materna. Conclusión: Se considera que la falta de conocimiento de los padres sobre sus derechos en el proceso de parto revela la necesidad de acciones dirigidas a promover la inserción en momentos con la pareja. (AU)